為了解新調(diào)入教師的課堂教學(xué)情況，同時也為新教師搭建一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，2024年8月20日，西平縣柏城三里灣小學(xué)開展新調(diào)入教師微型課聽課、評課活動。
首先，校長孫凱對王蘇雅、尚春霞、郭麗麗、肖李寧、薛增五位新調(diào)入教師表示歡迎，并鼓勵他們在新的學(xué)校繼續(xù)努力工作，再創(chuàng)佳績。接著，五位新調(diào)入教師進行了微型課展示，她們在課堂能體現(xiàn)新課程理念，教態(tài)自然、教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，教學(xué)層次清晰，能注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，較好地處理主導(dǎo)和主體的關(guān)系，注重講練結(jié)合，教學(xué)效果較好。
最后，領(lǐng)導(dǎo)班子及教研組長針對每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂組織、學(xué)生活動、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面認(rèn)真點評。大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足，并提出了有針對性地改進措施。
此次的聽評課活動不僅了解了新調(diào)入教師的教學(xué)水平，也增進了新老教師間的了解和交流，為新調(diào)入教師營造和搭建了和諧的學(xué)習(xí)和交流平臺。新老教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同分享，共同提高，從而促進西平縣柏城三里灣小學(xué)整體課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。（馮占華 楊藝穎）
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