如何預(yù)防留守兒童犯罪？留守兒童犯罪的原因有哪些？

如何預(yù)防留守兒童犯罪?

我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城里務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬(wàn)留守兒童，其中16歲以下兒童占86.5%。這支規(guī)模龐大的“留守兒童”隊(duì)伍中的很多孩子，由于家庭教育的突然斷裂或缺位，生活上缺乏關(guān)照，精神上缺少關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺乏管理。那么如何預(yù)防留守兒童犯罪?下面和佰佰安全網(wǎng)關(guān)注下吧。

父母要有責(zé)任心，對(duì)子女更多的關(guān)愛(ài)

重視家庭教育和親情關(guān)懷是預(yù)防留守兒童犯罪的有效手段。家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子最好的老師，所以加強(qiáng)家庭教育和親情關(guān)懷對(duì)留守兒童具有重要作用。廣大父母必須充分認(rèn)識(shí)到自己在教育子女中所處的不可替代的作用，應(yīng)盡可能把孩子帶在身邊，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，生活和關(guān)注孩子的心理需求，使孩子得以健康的成長(zhǎng)。如果雙方都外出打工，不能完全不管孩子，應(yīng)經(jīng)常以電話或書(shū)信方式與孩子保持聯(lián)系，與子女在家的監(jiān)護(hù)人和老師經(jīng)常溝通，在關(guān)心子女身體健康與學(xué)習(xí)的同時(shí)，多了解子女的思想狀況，不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞以及在家有沒(méi)聽(tīng)話、在學(xué)校有沒(méi)挨批評(píng)等方面的情況。

積極發(fā)揮學(xué)校功能

建立留守孩子檔案、聯(lián)系卡制度，記錄留守兒童情況、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式等。在建檔過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充、變更檔案。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，讓家長(zhǎng)和教師共同關(guān)注“留守兒童”的成長(zhǎng)。對(duì)有劣跡和不良行為的留守兒童及時(shí)幫教，及時(shí)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，促使他們自覺(jué)改正不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪。教師要對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)“問(wèn)題”留守兒童更要關(guān)心愛(ài)護(hù)，多與他們談心交流，了解他們所想所思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理偏差并進(jìn)行糾正，不能讓留守兒童流入社會(huì)成為“街角青少年”。另外有條件的學(xué)?？梢詫⒘羰貎和M(jìn)行在校寄宿，統(tǒng)一由學(xué)校派輔導(dǎo)老師進(jìn)行生活管理，讓留守兒童得到更多的關(guān)懷。

優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，加大對(duì)社會(huì)環(huán)境的整治管理力度

優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境是預(yù)防和減少青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。一方面，要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。加強(qiáng)對(duì)音像、出版物經(jīng)營(yíng)和網(wǎng)吧的監(jiān)管，取締危害青少年身心健康的電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和“黑網(wǎng)吧”。并且在學(xué)校附近設(shè)治安值勤室或報(bào)警點(diǎn)，加強(qiáng)校園周邊的巡邏，發(fā)放警民聯(lián)系卡，方便學(xué)生報(bào)警求助，進(jìn)一步優(yōu)化留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境。另一方面，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)，提高社會(huì)成員對(duì)留守兒童的關(guān)注力度，使他們感到社會(huì)的溫暖，減少犯罪。

實(shí)行有效的司法預(yù)防

公、檢、法、司要各司其職，密切配合，齊抓共管，形成羈：、預(yù)審、起訴、審判、辯護(hù)、管教的工作體系。一方面，依法嚴(yán)厲打擊涉及侵犯學(xué)校、學(xué)生的案件和教唆、脅迫、引誘農(nóng)村留守兒童的違法犯罪活動(dòng)。另一面，要加強(qiáng)和家庭、學(xué)校、社會(huì)各界的聯(lián)系與合作，側(cè)重于教育，著[于感化，立足于挽救，特別是在案件審理中，最大限度地體現(xiàn)對(duì)農(nóng)村留守兒童違法犯罪的司法保護(hù)。同時(shí)，司法機(jī)關(guān)要對(duì)判處刑罰的留守兒童采取專人幫教，定期考察，會(huì)同留守兒童所在學(xué)?；虼?居)委會(huì)、家庭密切配合共同幫教，并對(duì)后進(jìn)留守兒童、輕微違法犯罪的留守兒童做好教育和挽救工作。

留守兒童犯罪的原因有哪些?

留守兒童自身主觀因素。留守兒童是社會(huì)的弱勢(shì)群體，在生理和心理上都很不成熟，是非觀念模糊。他們?cè)谛睦砩献钊菀妆憩F(xiàn)出下面兩個(gè)特征：一是重感情、易沖動(dòng)、虛榮心強(qiáng)。喜歡在異性面前炫耀、擺闊。為了證明自己的男子汗氣魄，或者要取得異性的好感，義氣用事，為朋友兩肋插刀，打架斗毆，花錢(qián)如流水，很容易發(fā)展成為尋釁滋事、故意傷害、盜竊、搶劫等犯罪。二是爭(zhēng)強(qiáng)好勝和尋求刺激。爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理是頭腦簡(jiǎn)單，分辯是非能力差，稍被唆使便容易上當(dāng)，被壞人利用，其犯罪動(dòng)機(jī)盲目、模糊，只為顯示自己，證明自己，不考慮后果如何。